A.記憶能力
B.觀察能力
C.想象能力
D.創(chuàng)造能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抓住記憶的第一印象
B.嘗試記憶
C.理解記憶
D.過度記憶
A.記憶過程要有興趣
B.記憶之前要有良好的情緒
C.記憶中有明確而具體的目標(biāo)
D.要有系統(tǒng)的記憶計劃
A.盯點(diǎn)法
B.冥想法
C.控制法
D.呼吸法
A.全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時間安排
B.分科學(xué)習(xí)的目的要求和時間安排
C.系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排
D.參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動,以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容
A.學(xué)會在大段時間內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)
B.書房應(yīng)盡量避免干擾
C.不要變成電話的奴隸
D.不要讓親戚朋友“占用”你的時間
最新試題
功能良好家庭的標(biāo)志有()
以下選項中屬于家庭心理環(huán)境的是()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
家庭教育對人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
家人關(guān)系的界限,如果()都會導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時應(yīng)注意()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
家庭功能失調(diào)的原因可能有()