A.“信”
B.“誠”
C.“真”
D.“疑”
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A.生活理想
B.社會(huì)理想
C.道德理想
D.職業(yè)理想
A.中年
B.童年
C.老年
D.青年
A.自我價(jià)值
B.社會(huì)價(jià)值
C.價(jià)值質(zhì)量
D.價(jià)值目標(biāo)
A.自我與社會(huì)
B.集體與社會(huì)
C.自我與他人
D.社會(huì)與他人
A.人為什么發(fā)展
B.人為什么活著
C.人為什么工作
D.人為什么努力
最新試題
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持()。
道德的()反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外,還要通過法律維護(hù)社會(huì)公共利益,對(duì)違法犯罪行為要()
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動(dòng)力。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有()
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對(duì)()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時(shí)代、國家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見,為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
對(duì)于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()