康有為在《大同書》中設計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）

南京國民政府時期，幼稚園中最多采用的教學方法是（）

下列關于楊賢江對教育本質的看法中，表述錯誤的是（）

最早采取西方近代學校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學制雛形的學校是（）

南京國民政府時期，與中學畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）

（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。

抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）

下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐，表述正確的是（）

下列關于我國近代學制的表述錯誤的是（）

用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。