發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。

在語法分析中的交互作用原則中指出（）

當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）

假設正在進行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）