填空題新手在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行表征時(shí),強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的()特征,而專(zhuān)家在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行表征時(shí),強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的()特征。
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以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型()
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()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征,這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案,成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。
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以上哪個(gè)問(wèn)題提供了功能性固著如何阻礙問(wèn)題解決的例子()
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紐厄爾和西蒙把問(wèn)題的開(kāi)始階段的條件稱(chēng)為()
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子目標(biāo)的典型目的是()
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晚封閉原則可以描述(),因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開(kāi)意義的最佳猜測(cè)。
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聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
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假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn),研究通過(guò)感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過(guò)想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊,下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件()
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喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
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下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子()
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