A.《星星索》
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C.《索蘭調(diào)》
D.《拍手舞》
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D.小調(diào)
A.《豐收鑼鼓》
B.《慶豐年》
C.《井岡山上太陽紅》
D.《戰(zhàn)臺風(fēng)》
A.《豐收鑼鼓》
B.《戰(zhàn)臺風(fēng)》
C.《蘭花花》
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A.《陽關(guān)三疊 》
B.《廣陵散 》
C.《酒狂 》
D.《流水 》
最新試題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
下面哪項不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求?()
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括()。