A.以說(shuō)為主,說(shuō)中夾唱
B.以唱為主的藝術(shù)特色
C.以說(shuō)為主的藝術(shù)特色
D.以肢體表演為主的藝術(shù)特色
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A.藝術(shù)歌曲
B.群眾歌曲
C.民歌
D.通俗音樂(lè)
A.敘事歌
B.愛(ài)情歌曲
C.節(jié)慶歌曲
D.勞動(dòng)號(hào)子
A.倫巴
B.芭蕾
C.桑巴
D.探戈
A.《沂蒙山小調(diào)》
B.《腳夫調(diào)》
C.《無(wú)錫景》
D.《小河淌水》
A.《一杯酒》
B.《牡丹汗》
C.《青春舞曲》
D.《酒歌》
最新試題
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂(lè)滿足自己的需求,并能說(shuō)明選擇這些音樂(lè)的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè),對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂(lè)譜中的常見(jiàn)符號(hào),在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求?()
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。