A、組織的承諾感
B、激勵與保健的因素感受
C、挑戰(zhàn)的適切性
D、關(guān)懷與倡導(dǎo)的平衡
E、公平與平等的對待
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、豐富的想象力與創(chuàng)造力
B、圖利自己與破壞他人的謀略
C、高度的注意力與專注力
D、做對的事與將事情做對的智慧E、目標(biāo)達(dá)成與克服困難的意志力
A、訊息
B、財貨
C、服務(wù)
D、感情
E、身分
A、團(tuán)體型組織消費
B、消費行為型態(tài)是不能改變的
C、習(xí)慣型購買
D、消費行為型態(tài)毫無軌跡可循E、隨機體驗型消費
A、消費之前會知覺到一些訊息
B、決策的當(dāng)下仍會受到時間壓力與周遭環(huán)境影響
C、消費歷程完全是盲目的
D、消費歷程可以有意識的自主決定E、消費后的滿意度或者客服申訴會影響消費感受
A、網(wǎng)購郵寄略施小惠免運費有誘因
B、年輕族群對網(wǎng)路消費還很抗拒
C、喜歡網(wǎng)路購買的便利
D、受到偶像崇拜促銷策略影響
E、網(wǎng)購已經(jīng)成為習(xí)慣型的消費途徑
最新試題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
情商的差異是先天造成的。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
評估會談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時,治療師可以反思哪些問題?請列舉4個。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認(rèn)知進(jìn)行工作。
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。