兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。