多項(xiàng)選擇題以下哪些屬于學(xué)科領(lǐng)域問(wèn)題解決策略的三階段模型（）
A.分析題意；
B.解答習(xí)題；
C.策略選擇
D.反思總結(jié)
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1.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)在選擇課題時(shí)，可以從課題研究的價(jià)值性和（）兩方面著手。
A.新穎性
B.前瞻性
C.可行性
D.實(shí)用性
2.單項(xiàng)選擇題從已有知識(shí)的對(duì)立面出發(fā)進(jìn)行思維，要求學(xué)生做到不迷信權(quán)威和書(shū)本，敢于大膽質(zhì)疑，并進(jìn)行實(shí)證研究，這種思維屬于（）
A.發(fā)散性思維
B.順向思維
C.逆向思維
D.批判性思維
3.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)不屬于研究性學(xué)習(xí)開(kāi)放性的內(nèi)容（）
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.解決方法
C.學(xué)習(xí)方式和地點(diǎn)
D.時(shí)間
4.單項(xiàng)選擇題“自己在那些地方走了彎路？”“什么地方是這個(gè)題的思維關(guān)鍵？”以上這些屬于（）
A.反思總結(jié)
B.順向思維
C.分析題意
D.突破定勢(shì)
5.單項(xiàng)選擇題在解決問(wèn)題的過(guò)程中，只考慮某一種思路，一條道走到底，鉆牛角尖，這是（）
A.功能固著
B.定勢(shì)
C.習(xí)慣
D.偏執(zhí)
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進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過(guò)親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來(lái)越重要。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察法有利于對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
題型：判斷題
從青春期開(kāi)始，子女就開(kāi)始減少對(duì)父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過(guò)程。
題型：判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題