A、元認(rèn)知是學(xué)生智力開(kāi)發(fā)的新突破口
B、元認(rèn)知能促使學(xué)生學(xué)會(huì)高效率
C、元認(rèn)知能極大的增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)
D、元認(rèn)知能大大提高學(xué)習(xí)成績(jī)
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A.過(guò)程啟發(fā)式
B.教師自問(wèn)自答式
C.以結(jié)果為中心的啟發(fā)式
D.教師提問(wèn)學(xué)生自學(xué)
A.描寫(xiě)人物的作文開(kāi)頭通常描述人物的什么特征?
B.這個(gè)描寫(xiě)對(duì)象的外貌特征是什么?
C.你覺(jué)得這個(gè)描寫(xiě)對(duì)象有什么性格特征?
D.如何才能讓作文流露真情實(shí)感呢?
A、作文的題目是什么意思?
B、作文的字?jǐn)?shù)要求是多少?
C、這一段符合預(yù)定思路嗎?有沒(méi)有更好的表達(dá)方式?
D、我想表達(dá)什么情感?
A.敘述理由法
B.他人提問(wèn)法
C.自我提問(wèn)法
D.相互提問(wèn)法
A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知體驗(yàn)
C、元認(rèn)知監(jiān)控
D、元認(rèn)知策略
最新試題
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來(lái)的好。
對(duì)于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競(jìng)爭(zhēng)性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
心理學(xué)研究方法中問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)有()
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識(shí)不到規(guī)則的存在。
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。