心理學(xué)研究方法中問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）

在發(fā)展的低級(jí)階段，一些較簡(jiǎn)單的初級(jí)心理機(jī)能（如感知、動(dòng)作、語(yǔ)言等）受環(huán)境的影響較大。

下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）

在阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。

班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。

變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。

下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）

能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。

人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來(lái)表征和記錄事物的。

學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。