在進行決策時，緊密團結(jié)的群體一定是有利的。

（）是針對特定團體內(nèi)的人所抱持的負面或敵意態(tài)度，只因為對方屬于該團體。

當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導致（）。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預。

說服的中心路徑更關注感覺。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應。

評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。