幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學(xué)原理（）