（1）充滿信心。（2）自我獎勵法。（3）目標轉(zhuǎn)移法。（4）放松訓(xùn)練法。（5）聆聽法。
第一，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。第二，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
最新試題
歸因理論中的向度不包括變化性。
歸因理論中的因素包括運氣。
人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。
小學(xué)班級心理活動課的評價要點是（）
小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。
流體智力是后天獲得。
伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。
農(nóng)民的體力是特殊能力。
生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。