A.新加坡為社會共濟型
B.美國為國家供養(yǎng)型
C.德國和日本為個人儲蓄型
D.英國和北歐為公共福利型
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A.提高專業(yè)技術(shù)人才待遇
B.增加專業(yè)技術(shù)人才數(shù)星
C.專業(yè)技術(shù)人才評價
D.專業(yè)技術(shù)人才聘用
A.工傷保險的繳費全部甶職工承擔(dān)
B.工傷保險實行行業(yè)差別費率和企業(yè)浮動黃率
C.工傷的一次性補償和長期補償相結(jié)合
D.工傷保險是強制繳納的
A.找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互促進
B.把主要目標(biāo)分解成多個循序漸進的小目標(biāo)
C.集中時間、精力和其它資源，聚焦主要目標(biāo)
D.在現(xiàn)實和理想之間建立階梯通道，拾階而上
A.人對市場
B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
C.法律法規(guī)
D.組織文化
A.友愛和歸屬的需求
B.自我實現(xiàn)
C.生理的需求
D.安全的需求
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）