A、主體性
B、客體性
C、超越現(xiàn)實性
D、虛擬性
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A、開發(fā)人的潛能
B、尊重每一個人
C、凝聚人的合力
D、實現(xiàn)人的全面發(fā)展
A、新穎
B、突破
C、完善
D、改變
A、批判精神
B、獨立性
C、探索精神
D、實干精神
A、進攻型專利戰(zhàn)略
B、防御型專利戰(zhàn)略
C、專利回輸戰(zhàn)略
D、專利收買戰(zhàn)略
A、專利戰(zhàn)略
B、創(chuàng)新戰(zhàn)略
C、管理戰(zhàn)略
D、人才戰(zhàn)略
最新試題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()