A、新的方法
B、新的觀點
C、新的認識
D、新的體系
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A、學：就是學習創(chuàng)新的基本知識，提高自身能力，增強個人的創(chuàng)新素質和能力
B、養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就
C、練：就是在學習的過程中，勤學勤練，學以致用，學練結合
D、干：就是應用和實踐，運用創(chuàng)新的思維和方法，創(chuàng)造性地解決生活和社會中存在的各類問題
A、商標權
B、專利權
C、著作權
D、財產(chǎn)權
A.創(chuàng)意階段
B.準備階段
C.熱身階段
D.篩選階段
A、創(chuàng)新是人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動
B、創(chuàng)新是把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新結合”引入生產(chǎn)體系
C、創(chuàng)新是技術變革的集合
D、創(chuàng)新是勞動的基本形式，是勞動實踐的階段性成果
A、自主學習
B、終身學習
C、創(chuàng)新學習
D、全面學習
最新試題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
組織為適應內外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
組織發(fā)展的本質不包括（）
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
導師計劃的功能包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
特別適于對新員工培訓的是（）