A.專業(yè)技術(shù)知識能力
B.危機(jī)分析能力
C.有效溝通能力
D.科學(xué)預(yù)測能力
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A.及時性
B.革新性
C.差異性
D.接受性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一
A.撰寫學(xué)術(shù)論文在期刊上發(fā)表
B.掌握基本的理論研究方法,進(jìn)行歸納演義和分析綜合
C.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)查閱和處理文獻(xiàn)的方法
D.從不同科學(xué)理論的差異中發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)問題
A.主導(dǎo)性
B.基礎(chǔ)性
C.輔助性
D.決定性
A.縮減、預(yù)備、反應(yīng)、恢復(fù)
B.擴(kuò)增、預(yù)備、反應(yīng)、恢復(fù)
C.縮減、反應(yīng)、求救、恢復(fù)
D.擴(kuò)增、反應(yīng)、求救、恢復(fù)
A.全面深化改革開放
B.深入貫徹十八大精神
C.全面建成小康社會
D.全面深化改革
最新試題
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,通過工作的縱向擴(kuò)張,讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
導(dǎo)師計(jì)劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是()