A.按勞分配
B.按資分配
C.按需分配
D.按生產(chǎn)要素分配
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A.創(chuàng)新思維是邏輯思維的基礎(chǔ)
B.創(chuàng)新思維是求同思維和求異思維的互補
C.創(chuàng)新思維更多的是質(zhì)變的產(chǎn)物，跟量變關(guān)系不大
D.創(chuàng)新思維通過非邏輯思維成為科學理論
A.充分條件
B.基本前提
C.有力保障
D.充要條件
A.撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)
B.教育均衡發(fā)展
C.包產(chǎn)到戶
D.取消農(nóng)業(yè)稅
A.積極學習
B.認真的總結(jié)分析
C.搞好調(diào)查研究
D.廣泛的收集資料
A.經(jīng)濟體制
B.政治體制
C.文化體制
D.黨的領(lǐng)導體制
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合，說法正確的有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
特別適于對新員工培訓的是（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）