A.追求科研成果的商業(yè)化、產業(yè)化和市場化
B.追求科研成果的先進性
C.真理和知識的探索與發(fā)現(xiàn)
D.個人職稱評聘
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你可能感興趣的試題
A.注重協(xié)作,增強團隊意識
B.解放思想,與時俱進
C.加強學習,勤于思考
D.勇于實踐,銳意進取
A.摸著石頭過河
B.一蹴而就
C.曠日持久
D.不斷調適
A.學習主體
B.學習客體
C.學習主體與客體之間的關系
D.學習內容
A.每天堅持不間斷學習5個小時以上
B.在頭腦反應遲鈍的時候,攻克技術難題
C.利用好空閑時間,翻看寫便攜的袖珍圖書
D.在頭腦最清醒、思維最敏捷的時候,鍛煉身體
A.公共危機潛伏期
B.公共危機突發(fā)期
C.公共危機解決期
D.公共危機持續(xù)期
最新試題
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
組織發(fā)展的重點不包括()
組織發(fā)展的本質不包括()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產生的工作—家庭沖突類型屬于()
特別適于對新員工培訓的是()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
具體目標是指在經歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()