A.市場
B.政府
C.社會
D.人民
E.資本
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A.利用直接調(diào)查方法
B.確定調(diào)查的中心主題
C.獲悉消息調(diào)查的途徑
D.利用公開調(diào)查方法
A.規(guī)律性
B.啟發(fā)性
C.差異性
D.整合性
A.必須條理清晰、一目了然
B.必須合格、真實、準確、完整
C.允許發(fā)揮主觀臆想杜撰
D.必須符合調(diào)查研究的目的
A.合作創(chuàng)新
B.增量創(chuàng)新
C.基本創(chuàng)新
D.實驗創(chuàng)新
A.傳統(tǒng)的學習，多注重個體學習
B.個體學習能力由團隊學習能力決定，并對團隊學習能力有制約作用
C.團隊學習能力是提升組織行為和社會行為的重要途徑
D.應當把專業(yè)技術人員個體學習能力的提高置于社會組織的團隊學習能力提升基礎之上
最新試題
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
屬于基礎能力的是（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織發(fā)展的重點不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）