A.制度化
B.規(guī)范化
D.草根化
D.極端化
E.程序化
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A.堅持和完善基本經(jīng)濟制度
B.毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟
C.毫不動搖地鼓勵和支持非公有制經(jīng)濟發(fā)展
D.充分發(fā)揮不同所有制經(jīng)濟的重要作用
E.有效遏制風(fēng)險資本進(jìn)入
A.系統(tǒng)思維
B.辯證思維
C.精準(zhǔn)思維
D.法治思維
A.決定性
B.服務(wù)性
C.控制性
D.管制性
最新試題
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）