A.觀察力
B.想象力
C.操作能力
D.合作能力
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A.對工作的基本態(tài)度
B.意識或潛意識中誘發(fā)產(chǎn)生新穎觀念的知識
C.對自己能接受的工作的理解
D.先天的認(rèn)知能力
A.系統(tǒng)辯證
B.比較優(yōu)勢
C.效益效率
D.機理簡單
A.創(chuàng)新精神
B.創(chuàng)造性思維
C.調(diào)查研究
D.實踐能力
A、綠色產(chǎn)品
B、田忌賽馬
C、橡皮頭鉛筆
D、雞尾酒
A.自主創(chuàng)新
B.合作創(chuàng)新
C.二次創(chuàng)新
D.集成創(chuàng)新
最新試題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()