A、積極運(yùn)用
B、合理運(yùn)用
C、運(yùn)用和推廣
D、運(yùn)用和規(guī)范
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A、紀(jì)檢機(jī)構(gòu)
B、監(jiān)督機(jī)構(gòu)
C、反腐敗協(xié)調(diào)小組
D、協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
A.上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)
B.上級(jí)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)
C.上級(jí)組織部門領(lǐng)導(dǎo)
D.上級(jí)反腐敗協(xié)調(diào)小組領(lǐng)導(dǎo)
A、紀(jì)檢監(jiān)察部門
B、紀(jì)律檢查委員會(huì)
C、反腐敗協(xié)調(diào)小組
D、反腐監(jiān)督部門
A、權(quán)力范圍
B、職責(zé)權(quán)限
C、崗位職責(zé)
D、分管范圍
A、民主集中制
B、崗位責(zé)任制
C、一把手負(fù)責(zé)制
D、協(xié)商制度
最新試題
組織發(fā)展目的不包括（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同，進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）