A、具體化
B、程序化
C、制度化
D、常態(tài)化
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A、黨委負(fù)主體責(zé)任
B、黨委負(fù)主要責(zé)任
C、紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任
D、紀(jì)委負(fù)次要責(zé)任
A、決策公開
B、管理公開
C、服務(wù)公開
D、結(jié)果公開
A、決策科學(xué)
B、執(zhí)行堅決
C、監(jiān)督有力
D、清正廉潔
A、防止
B、糾正
C、責(zé)任追究
D、倒查
A、破解發(fā)展難題
B、發(fā)揮獨特優(yōu)勢
C、實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級
D、實現(xiàn)跨越發(fā)展
最新試題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。