A、以人為核心
B、以經(jīng)濟發(fā)展為核心
C、以工業(yè)化為核心
D、以穩(wěn)定為核心
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A、三個載體、一個體系
B、一個載體、三個體系
C、三個載體、五個體系
D、五個載體、三個體系
A、國家安全委員會
B、全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組
C、經(jīng)濟體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組
D、國防安全委員會
A、積極利用
B、科學(xué)發(fā)展
C、依法管理
D、確保安全
A、雙邊
B、多邊
C、區(qū)域
D、次區(qū)域
A、發(fā)揮自身優(yōu)勢到境外開展投資合作
B、允許自擔(dān)風(fēng)險到各國各地區(qū)自由承攬工程
C、允許自擔(dān)風(fēng)險到各國各地區(qū)自由承攬勞務(wù)合作項目
D、允許創(chuàng)新方式走出去開展綠地投資、并購?fù)顿Y、證券投資、聯(lián)合投資
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展的重點不包括()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
組織發(fā)展目的不包括()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()