A、國(guó)家安全
B、部分社會(huì)保障
C、跨區(qū)域重大項(xiàng)目建設(shè)維護(hù)
D、區(qū)域性公共服務(wù)
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A.安全性
B.競(jìng)爭(zhēng)性
C.保護(hù)性
D.調(diào)節(jié)性
A、立法制度
B、財(cái)政制度
C、改革制度
D、預(yù)算制度
A、權(quán)利
B、權(quán)責(zé)
C、權(quán)益
D、責(zé)利
A、統(tǒng)一
B、分類
C、協(xié)調(diào)
D、集中
A、個(gè)人
B、法人
C、集體
D、組織
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征,會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()