多項選擇題優(yōu)化政府機構設置、職能配置、工作流程,完善()既相互制約又相互協(xié)調的行政運行機制。
A、建議權
B、決策權
C、執(zhí)行權
D、監(jiān)督權
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1.多項選擇題加快事業(yè)單位分類改革,加大政府購買公共服務力度,推動公辦事業(yè)單位與主管部門理順關系和去行政化,創(chuàng)造條件,逐步取消()等單位的行政級別。
A、學校
B、科研院所
C、醫(yī)院
D、司法
2.多項選擇題加強中央政府宏觀調控職責和能力,加強地方政府()等職責。
A、公共服務
B、市場監(jiān)管
C、社會管理
D、環(huán)境保護
3.多項選擇題政府要加強()等制定和實施,加強市場活動監(jiān)管,加強各類公共服務提供。
A、發(fā)展戰(zhàn)略
B、規(guī)劃
C、政策
D、標準
4.多項選擇題()的經(jīng)濟社會事項,一律下放地方和基層管理。
A、直接面向基層
B、量大面廣
C、由地方管理更方便有效
D、事關重大
5.多項選擇題完善發(fā)展成果考核評價體系,糾正單純以經(jīng)濟增長速度評定政績的偏向,加大()、科技創(chuàng)新、安全生產(chǎn)、新增債務等指標的權重,更加重視勞動就業(yè)、居民收入、社會保障、人民健康狀況。
A、資源消耗
B、環(huán)境損害
C、生態(tài)效益
D、產(chǎn)能過剩
最新試題
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質,會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
題型:單項選擇題
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
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具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
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由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
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按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
題型:單項選擇題
組織發(fā)展目的不包括()
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支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
組織發(fā)展的重點不包括()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題