自主型教學方法的含義

提示型教學方法的教育價值是什么？

教學方法選擇的要求

蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術”的哲學基礎是：（），“自我”、（）在其哲學中處于首要地位。

不論是杜威的課程理論還是改造主義的課程理論，都沒有從根本上改變教育及課程的工具地位。

自主型教學方法的價值或積極效果

共同解決問題型教學方法的教育價值

教學對話產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。

課堂討論的策略（怎樣組織和引導課堂討論？

恰當提問的基本要求