A、公共危機潛伏期
B、公共危機突發(fā)期
C、公共危機解決期
D、公共危機持續(xù)期
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A、執(zhí)行過程中不能隨遇而安，想如何就如何
B、執(zhí)行力體現(xiàn)在完成科研轉(zhuǎn)化工作目標(biāo)的程度上
C、執(zhí)行力是專業(yè)技術(shù)人員具備的最基本條件
D、執(zhí)行力強調(diào)發(fā)揮創(chuàng)造性思維和個人主觀能動性
A、形成公平競爭的發(fā)展環(huán)境
B、增強經(jīng)濟社會發(fā)展活力
C、提高政府效率和效能
D、實現(xiàn)社會公平正義
A、不改革開放
B、不發(fā)展經(jīng)濟
C、不堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)
D、不堅持馬克思主義
A、司法職權(quán)
B、司法權(quán)力分工負責(zé)
C、互相配合
D、分工合作
A、權(quán)責(zé)交叉
B、多頭執(zhí)法
C、權(quán)責(zé)統(tǒng)一
D、權(quán)威高效
最新試題
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進行有計劃的干預(yù)，目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）