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A、產(chǎn)業(yè)企業(yè)互融
B、政策優(yōu)化組合
C、市場資源共享
D、基礎(chǔ)設(shè)施互通
A、加工制造基地
B、商貿(mào)基地
C、物流基地
D、信息交流中心
A、領(lǐng)軍型高層次人才
B、重點產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才
C、擁有專利技術(shù)人才
D、科技創(chuàng)新人才
A、企業(yè)發(fā)債
B、政府發(fā)債
C、銀行貸款
D、業(yè)主自籌
最新試題
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()