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A、堅(jiān)持和諧包容
B、堅(jiān)持開放合作
C、堅(jiān)持市場(chǎng)運(yùn)作
D、堅(jiān)持互利共贏
A、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
B、發(fā)展原則
C、發(fā)展模式
D、發(fā)展道路
A、經(jīng)濟(jì)全球化
B、世界多極化
C、社會(huì)信息化
D、文化多樣化
A、相逢相知
B、相親相愛
C、互信互敬
D、團(tuán)結(jié)互助
A、中蒙俄經(jīng)濟(jì)合作走廊
B、中國(guó)-中亞-西亞經(jīng)濟(jì)合作走廊
C、中國(guó)-中南半島經(jīng)濟(jì)合作走廊
D、新亞歐大陸橋經(jīng)濟(jì)合作走廊
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
對(duì)工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）