A、《振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地發(fā)展規(guī)劃》
B、《沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》
C、《遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃》
D、《中國(guó)圖們江區(qū)域合作開發(fā)規(guī)劃綱要——以長(zhǎng)吉圖為開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)》
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A、科研機(jī)構(gòu)
B、高校
C、社會(huì)力量
D、智囊團(tuán)
A、有色金屬
B、危險(xiǎn)廢物
C、再生資源
D、工業(yè)廢物
A、水污染防治
B、礦產(chǎn)資源開發(fā)
C、水資源利用
D、金屬污染
A、環(huán)境保護(hù)制度
B、自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度
C、資源有償使用制度
D、生態(tài)補(bǔ)償制度
A、東西
B、粵港澳
C、廣西與廣東
D、東中西
最新試題
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）