A.集體利益高于個人利益，這是集體主義原則的出發(fā)點和歸宿
B.個人利益要服從集體利益和人民利益
C.集體主義利益的核心是為人民服務(wù)
D.在保障社會整體利益的前提下，個人利益與集體利益要互相結(jié)合，實現(xiàn)二者的統(tǒng)一
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A.重在倡導(dǎo)和諧精神，培育和諧理念
B.引導(dǎo)全社會樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想
C.有利于豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)
D.通過共同的理想和觀念，把全國人民凝聚起來，形成萬眾一心、共創(chuàng)和諧的強(qiáng)大力量
A.道德意識
B.道德觀念
C.道德關(guān)系
D.道德活動
A.道德的發(fā)展既同社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系總的歷史發(fā)展過程相一致
B.道德的變化同經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化的不完全同步性
C.道德的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性
D.道德有自身相對獨立的歷史發(fā)展過程
A.著力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，拓展公民道德教育內(nèi)容
B.著力營造輿論氛圍，倡導(dǎo)良好社會道德風(fēng)尚
C.著力解決突出問題，鞏固拓展道德建設(shè)成果
D.著力推進(jìn)工作延伸，擴(kuò)大道德建設(shè)的覆蓋范圍
A.社會主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德
B.社會主義榮辱觀體現(xiàn)了社會主義初級階段的特征
C.社會主義榮辱觀體現(xiàn)了市場經(jīng)濟(jì)的特點
D.社會主義榮辱觀展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的特性
最新試題
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）