A.在不同的歷史時(shí)期，不同的社會(huì)制度下，人們會(huì)有著不同的人生價(jià)值觀(guān)
B.在同一歷史時(shí)期、同一社會(huì)制度下，由于每個(gè)人所處的具體環(huán)境和所具備的文化素養(yǎng)的不同，人們對(duì)人生價(jià)值也會(huì)有著不同的看法
C.人生價(jià)值與人生觀(guān)緊密相連
D.人生價(jià)值是指主體人的主觀(guān)目的、需要和才能在與客體的相互聯(lián)系中，所表現(xiàn)出來(lái)的肯定性質(zhì)和積極含義
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A.增強(qiáng)企業(yè)和全社會(huì)的凝聚力
B.激發(fā)勞動(dòng)者的主人翁責(zé)任感、調(diào)動(dòng)各行業(yè)勞動(dòng)者生產(chǎn)和工作的積極性
C.反對(duì)個(gè)人主義、損公肥私，保證國(guó)有資產(chǎn)的保值增值和防止流失
D.推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序建設(shè)
A.主人翁的責(zé)任感
B.歷史使命感
C.社會(huì)優(yōu)越感
D.時(shí)代的特征
A.個(gè)人利益服從國(guó)家利益和社會(huì)利益
B.一切從人民利益出發(fā)
C.一切對(duì)人民負(fù)責(zé)
D.熱愛(ài)人民，尊重人民，關(guān)心人民，服務(wù)人民
A.解放思想、實(shí)事求是
B.要把滿(mǎn)足人的全面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
C.圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)
D.圍繞人的全面發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展
A.加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)是整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求
B.加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)是適應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)，提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要
C.加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)是維護(hù)人民群眾根本利益，為群眾多辦好事實(shí)事的具體體現(xiàn)
D.加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)是提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，把用先進(jìn)思想武裝人民群眾的任務(wù)落到實(shí)處的重要內(nèi)容
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi)：一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法，主要有（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
組織發(fā)展目的不包括（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過(guò)利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過(guò)程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問(wèn)題的能力，這被稱(chēng)為（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）