A.豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)
B.有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，促進社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展
C.有利于堅持以人為本的理念，整合社會力量，化解矛盾，凝聚人心
D.有利于加強文化自身的發(fā)展，實現(xiàn)和維護人民群眾的文化權(quán)益
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A.人人為我
B.為人民服務
C.人人為黨
D.我為人人
A.道德的變化同經(jīng)濟關(guān)系變化的不完全同步性
B.道德的發(fā)展同經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡性
C.道德的發(fā)展進程受到經(jīng)濟發(fā)展的制約
D.道德有自身相對獨立的歷史發(fā)展過程
A.鄧小平理論
B.社會主義榮辱觀
C.精神文明建設
D.“三個代表”重要思
A.“虛假新聞”
B.“有償新聞”
C.“侵權(quán)新聞”
D.“低俗新聞”
A.道德原則
B.道德規(guī)范
C.道德范疇
D.道德要求
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
導師計劃的功能包括（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）