是西周時代流傳下來的典籍，時稱詩、書、禮、樂、易、春秋
（1）高度的科學性和高度的思想性統(tǒng)一。 （2）要以實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標為最終目的。 （3）要適合小學兒童身心發(fā)展的特點
A.剎帝利 B.吠舍 C.婆羅門 D.首陀羅
最新試題
根據(jù)評價的價值標準不同，學生評價方法一般可以分為（）
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？
最常用的技能學習評價方法是（）
“教育即生活”的提出者是（）
六經
德育
古代學校產生于（）
最近發(fā)展區(qū)
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？
簡述教學結構確定的步驟。