A、交換立場
B、折中調(diào)和
C、曉以大義
D、給沖突雙方留臺階
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A、組織整體功能等于各部分相加之和，但是整體功能等于零或出現(xiàn)負(fù)值
B、組織整體功能小于各部分相加之和，甚至整體功能等于零或出現(xiàn)負(fù)值
C、組織整體功能等于各部分相加之和，有一個附加量
D、組織整體功能大于各部分相加之和，而沒有附加量
A、信息
B、傳遞者
C、編碼
D、理解
A、直接的說明自己做不來
B、努力去做
C、努力去做然后告訴上級你的努力
D、要講究方式方法
A、要建立健全社會安全閥系統(tǒng)
B、要堅持社會公正原則，協(xié)調(diào)利益關(guān)系
C、要建立社會道德思想教育的體系
D、要建立明察秋毫的社會監(jiān)控與預(yù)警機制
A、有利于問題的解決
B、有利于工作的完成
C、保證決策的正確性、有效性
D、正確選擇時機
最新試題
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是（）。
有的人游刃有余，人際關(guān)系和諧；有的人到處碰壁，人際關(guān)系緊張的原因是（）。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評評價中心的主要評價方法不包括（）。
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作（）
在批評老人的時候，語言要（）。
調(diào)節(jié)行動和活動的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是（）。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種（）現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動中并通過這些活動表現(xiàn)出來。
在與老資格的同事交往時要（）。
順逆有度指（）。
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào)，而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的（）。