判斷題《竇娥冤》是中國著名的悲劇傳統(tǒng)劇目

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1.單項(xiàng)選擇題戲曲中使用什么來代替馬匹()

A、鞭子
B、驢子
C、假馬
D、木棍

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)術(shù)界大多數(shù)人認(rèn)為戲曲是在多少年前形成的()

A、1000年前
B、800年前
C、700年前
D、600年前

3.單項(xiàng)選擇題《桃花扇》表現(xiàn)了哪個(gè)時(shí)代的生活()

A、清代
B、明代
C、南明
D、宋代

4.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)到20世紀(jì)初,英國戲劇家認(rèn)為什么是戲劇不可缺少的()

A、議論
B、感情
C、劇詩
D、詩歌

5.單項(xiàng)選擇題中國戲劇的劇詩比較好的繼承了什么的詩緣情()

A、散文
B、元曲
C、宋詞
D、詩歌

最新試題

教育戲劇的重點(diǎn)在于學(xué)員參與,從感受中領(lǐng)略知識(shí)的意蘊(yùn),從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義。

題型:判斷題

通過兒童戲劇教育,在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中,兒童可以學(xué)習(xí)體會(huì)生活與生命的無常,并練習(xí)其中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

孩子在戲劇方式的教育過程中可以自由的發(fā)揮、創(chuàng)作,引發(fā)人類與生俱來的本能——()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

除了體認(rèn)與接受各種不同的生活方式與社會(huì)處境,孩子沒有必要及早學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的選擇中做決定,在多元的價(jià)值中做判斷。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時(shí),孩子必須試驗(yàn)不同聲音的大小、強(qiáng)弱、快慢的變化。

題型:判斷題

戲劇教育,一如兒童的戲劇游戲,為他們提供一個(gè)安全自在的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童戲劇教育可以讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在許多的戲劇情境中,兒童有機(jī)會(huì)用自己的想法與判斷去做決定與行動(dòng)。在行動(dòng)后,兒童能馬上檢核自己行動(dòng)的后果,并連接因果的關(guān)系。因?yàn)槭牵ǎ┑那榫?,在選擇上他們有更多的彈性;在心理上,也有更大的安全感。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戲劇教育的基本活動(dòng)就是()與聲音的表達(dá)與創(chuàng)作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作,兒童有機(jī)會(huì)了解構(gòu)成戲劇的()例如角色、劇情、道具與場(chǎng)景等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題