紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

在語法分析中的交互作用原則中指出（）

以下哪一項是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運作的模型（）

以下哪一項是雜技演員問題的算子（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）

以下哪項被用作反對表象在本質(zhì)上是空間的觀點的論據(jù)（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點是（）