學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，這種隊(duì)列訓(xùn)練的行為屬于一種（）

他這種濫用藥物的行為屬于（）

小王最近被任命為部門經(jīng)理，工作內(nèi)容一下子增加了許多，工作壓力也越來(lái)越大，為了緩解由此帶來(lái)的焦慮，小王到某健身俱樂部辦了一張會(huì)員卡，她每周在工作之余不再加班，而是定期到該健身俱樂部練習(xí)瑜伽，以緩解身心的緊張。小王的行為屬于（）

日常生活行為的獲得多來(lái)自（）

知信行模式的內(nèi)容包括信息、知識(shí)和學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度、行為改進(jìn)和（）

規(guī)定行為的獲得多來(lái)自（）

美國(guó)心理學(xué)家伍得渥斯提出的行為表示式中的三個(gè)成分是（）

根據(jù)人類行為的生物性和社會(huì)性，可以將人類行為分為（）

以下屬于不良疾病行為的是（）

人類一般通過(guò)三種學(xué)習(xí)方式來(lái)發(fā)展行為，分別是（）