A.無意模仿、有意模仿和刻意模仿
B.無意模仿、有意模仿和強迫模仿
C.自愿模仿、強迫模仿和被動模仿
D.自愿模仿、有意模仿和強迫模仿
E.無意模仿、有意模仿和被動模仿
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A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.穩(wěn)定發(fā)展階段
A.行為目的
B.行為動機
C.行為計劃
D.行為結(jié)果
E.行為過程
A.效能期待
B.自我覺察
C.自覺行為
D.自我完善
E.自我否定
A.0~3歲內(nèi)
B.3~12歲內(nèi)
C.12~13歲起延續(xù)至成年
D.成年后,持續(xù)終生
E.老年階段
A.see看見
B.seeing看見
C.sense感覺
D.stimulus刺激
E.stimulate刺激
最新試題
日常生活行為的獲得多來自()
通過不斷的學(xué)習(xí)、環(huán)境的影響,人類的行為是在不斷發(fā)展變化的,這是指人類行為的()
個體對緊張刺激的一種非特異性的適應(yīng)性反應(yīng),稱為()
8個月的兒童玩耍的時候,隨著媽媽的講話而發(fā)出“媽媽”的聲音,這種行為屬于()
王某,48歲。性格內(nèi)向,易生悶氣,不善交際,與家人也很少交流自己的感受。王某的行為易患的疾病是()
促進健康行為具有五個特點,其中,“行為的強度能理性控制”指的是()
他這種濫用藥物的行為屬于()
知信行模式(KAP)是改變?nèi)祟惤】迪嚓P(guān)行為的模式之一,其中,“信”是指()
人體通過“反射弧”對外界刺激做出反應(yīng)的方式,稱為()
學(xué)生在運動會之前在老師的指導(dǎo)下進行隊列訓(xùn)練,這種隊列訓(xùn)練的行為屬于一種()