首創(chuàng)“對話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是（）。

教育評價

主張“啟發(fā)式”教學(xué)的是（）。

管理

教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段？

社會教育

（）認(rèn)為“教育是一種既有一定計劃性，也有一定隨意性，但無論如何卻是有意識的人類活動”，把教育定義為是一種合乎目標(biāo)的行動。

教學(xué)模式

校外教育

班集體