單項選擇題唐朝初年,以三省長官分掌相權(quán),六部尚書負(fù)責(zé)具體執(zhí)行,唐玄宗后,以同中書門下平章事為專職宰相,在其下設(shè)立吏房、樞機房、兵房、戶房、刑禮房作為宰相的秘書機構(gòu),完全聽命于宰相。這一變革的目的是()。

A.制衡日益膨脹的藩鎮(zhèn)勢力
B.減少皇帝的決策失誤
C.削弱門閥貴族的政治影響力
D.提高中樞機構(gòu)行政效率


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1.單項選擇題唐代著名畫家吳道子的《送子天王圖》,描繪了釋迦牟尼降生后,其父凈飯王和摩耶夫人抱著他去向諸神禮拜的故事。該作品體現(xiàn)了()。

A.中國與異域文化的融合
B.現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法
C.中國文人畫的基本特征
D.外來繪畫、風(fēng)格居主導(dǎo)

4.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
材料一英國是最早發(fā)生工業(yè)革命的國家;到19世紀(jì)中葉,它已經(jīng)發(fā)展成為“世界工廠”,它的工業(yè)產(chǎn)品在世界大多數(shù)國家暢銷;英國在修列強中擁有的殖民地最多……有“日不落帝國”之稱??梢哉f,這時期已經(jīng)形成以英國為中心的世界市場。
——吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編上卷》
材料二一位日本歷史學(xué)家這樣宣稱:“在我們的文明中,任何看起來本質(zhì)上屬于日本的東西,實際上都是舶來品。”早在6世紀(jì),就出現(xiàn)了一個中國的日本,自1868年起,又出現(xiàn)了一個非常成功
日本。日本具有非常明顯的可塑性,它把借來的許多東西轉(zhuǎn)化成自己獨特的文明。
——據(jù)《文明史——人類五千年文明的傳承與交流》
材料三:很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位,沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路,使俄國社會在19世紀(jì)最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型。
——杰里齊格勒《新全球史》

材料三中阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識,分析為什么說這次改革為“俄國的工業(yè)化(或近代化)進程鋪平了道路”?
5.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
材料一英國是最早發(fā)生工業(yè)革命的國家;到19世紀(jì)中葉,它已經(jīng)發(fā)展成為“世界工廠”,它的工業(yè)產(chǎn)品在世界大多數(shù)國家暢銷;英國在修列強中擁有的殖民地最多……有“日不落帝國”之稱??梢哉f,這時期已經(jīng)形成以英國為中心的世界市場。
——吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編上卷》
材料二一位日本歷史學(xué)家這樣宣稱:“在我們的文明中,任何看起來本質(zhì)上屬于日本的東西,實際上都是舶來品?!痹缭?世紀(jì),就出現(xiàn)了一個中國的日本,自1868年起,又出現(xiàn)了一個非常成功
日本。日本具有非常明顯的可塑性,它把借來的許多東西轉(zhuǎn)化成自己獨特的文明。
——據(jù)《文明史——人類五千年文明的傳承與交流》
材料三:很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位,沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路,使俄國社會在19世紀(jì)最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型。
——杰里齊格勒《新全球史》

據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出什么事件導(dǎo)致1868年“又出現(xiàn)了一個非常成功的日本”?在這次變革內(nèi)容中最具前瞻性的措施是什么?根據(jù)材料三概括日本文明的特點?

最新試題

在攻打冬宮的炮聲中,全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會召開。為解決農(nóng)民土地問題,大會通過()。

題型:單項選擇題

中國是人類的發(fā)祥地之一。五六千年前,黃河流域的原始農(nóng)業(yè)進一步發(fā)展,黃河中下游人口持續(xù)繁衍,逐漸成為中原經(jīng)濟文化的中心;商周開創(chuàng)了井田制;西周時期國家上層建筑已相當(dāng)完備,他們經(jīng)常的工作就是向村社農(nóng)民傳達政府命令并組織農(nóng)民從事生產(chǎn)活動;中國農(nóng)業(yè)最顯著的特點就是建立在小農(nóng)經(jīng)濟制度之上,以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率為目的的。我國古代實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面開始由粗放向精耕細(xì)作這一特點轉(zhuǎn)變始于()。

題型:單項選擇題

國際法規(guī)定,戰(zhàn)爭的結(jié)束是指交戰(zhàn)國之間戰(zhàn)爭狀態(tài)的終止和和平關(guān)系的恢復(fù)。戰(zhàn)爭結(jié)束的通常方式是交戰(zhàn)各方簽訂和約。按照此標(biāo)準(zhǔn),美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志應(yīng)是()。

題型:單項選擇題

以下()有助于歷史教師進行針對性教學(xué)設(shè)計、追求更有價值、更有意義的教學(xué)。①歷史教學(xué)反思②歷史課堂教學(xué)的學(xué)情分析③歷史教學(xué)方法④歷史教材分析

題型:單項選擇題

聯(lián)合國將每年的9月15日定為“國際民主日”。追溯人類民主發(fā)展歷程,人類歷史上最早以“民主”理念進行政治管理的是()。

題型:單項選擇題

規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開始建立的標(biāo)志是()。

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經(jīng)濟制度已經(jīng)順利地按照馬克思主義的教導(dǎo)得到改造,國家的政治制度建設(shè)也具有了中國特色。這是因為()。

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民族精神是興國之魂、強國之魂。在歲末年初的抗疫斗爭中彰顯了偉大的抗疫精神,值得我們每一個人稱贊。下列人物與其時代精神搭配錯誤的是()。

題型:單項選擇題

朱春駒在《武漢起義雜憶》中寫到:“由于辮發(fā)一旦剪去,則短期內(nèi)難以再蓄,不像服飾可以輕易變換,因此民眾對于剪辮的態(tài)度普遍遲疑,剪刀一動,啼哭并作?!泵癖姷膽B(tài)度主要體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

1934年9月,《紅色中華》發(fā)表社論《一切為了保衛(wèi)蘇維?!罚赋觯骸盀榱吮Pl(wèi)蘇區(qū)……我們有時在敵人優(yōu)勢兵力的壓迫之下,不能不暫時的放棄某些蘇區(qū)與城市,縮短戰(zhàn)線,集結(jié)力量?!痹撋缯撚欣谶M行()。

題型:單項選擇題