A.我們在考慮自己未來發(fā)展方向時，要盡可能在所學專業(yè)對應的職業(yè)群中，選擇自己感興趣的職業(yè)作為自己的發(fā)展方向。
B.一個人對工作的興趣與其成就大小密切相關(guān)。
C.如果對自己的職業(yè)有濃厚的興趣，就會在學習和工作中積極探索、刻苦鉆研，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的職業(yè)生涯得到更快發(fā)展。
D.對于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來說，已經(jīng)不需要培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣了.

A.一個著名的企業(yè)家說：需要幾人才。這說明，專業(yè)無所謂優(yōu)劣之分，只要是市場最需要的就是人才需要學的。
B.當今社會，是務實創(chuàng)新、人才輩出的新時代，我們只有升重點大學才能為祖國的繁榮富強做貢獻。
C.三百六十行，行行出狀元”，說明了中職生要相信自己能成才，每個行業(yè)都有可能產(chǎn)生出自己的精英和“狀元”。
D.隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，人們的觀念也在變化，從重學歷變?yōu)樵絹碓娇粗夭胖呛湍芰?，看重是否具有?chuàng)造良好效益的特長。中職生應樹立“天生我才必有用”的理念。

A.證”是求職就業(yè)的“入場券”，“證”是具有實力、能勝任崗位的標志，“取證”是增強就業(yè)競爭力的手段。如果能在畢業(yè)前多拿幾個證書，就會就業(yè)。
B.在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不是學歷，而是實踐力。
C.中職生應該按照“兩種證書”（中等職業(yè)學校的學歷證書和職業(yè)資格證書）的標準，完成在中等職業(yè)學校的學習任務。
D.取證急需要投資，又需要投入相當?shù)木蜁r間，所以多取證不等于亂取證。

A.各行業(yè)的工作性質(zhì)、社會責任、服務對象和服務手段不同，決定了它對職業(yè)道德素質(zhì)的要求各不相同。
B.中職生的科學文化素質(zhì)，主要表現(xiàn)在專業(yè)技能和專業(yè)知識方面表現(xiàn)出來的狀況和水平。
C.職業(yè)素質(zhì)是一個統(tǒng)一的整體，在職業(yè)活動中又集中表現(xiàn)為從業(yè)者具有的實踐能力和創(chuàng)新精神。

A.思想道德素質(zhì)對其他素質(zhì)起統(tǒng)領作用，決定中職生未來職業(yè)活動的政治方向和價值取向是否正確。
B.衡量一個人職業(yè)道德素質(zhì)的高低，主要是看他是否具有良好的職業(yè)行為習慣。
C.從業(yè)者的職業(yè)道德素質(zhì)代表著個人的形象和個性，因而不必太壓抑，必要時可以不必遵守。
D.職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)應立足于自己的專業(yè)及其對應的職業(yè)群。