編寫教材應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。音樂教材包括（）和與之相匹配的音響、音像教材以及（）。

怎樣實(shí)現(xiàn)“以音樂審美為核心”這一理念呢？下列說法錯誤的是（）

創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和（）三個部分內(nèi)容。

初中學(xué)生正處于變聲期，教師在上課時應(yīng)注意學(xué)生的（）

綜合性藝術(shù)表演教學(xué)實(shí)施中要注意哪幾方面的問題？

（）包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動；二是運(yùn)用音樂材料進(jìn)行音樂（）。

追蹤音樂主題的實(shí)施方法有演唱、演奏音樂主題，追蹤聽辨音樂主題，（）音樂主題。

“表現(xiàn)”領(lǐng)域包含了（）、演奏、綜合性藝術(shù)表演、（）四項(xiàng)內(nèi)容。其中三項(xiàng)是實(shí)質(zhì)性的表演內(nèi)容，而（）是一種輔助性的、為音樂表現(xiàn)服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。

按照音樂表演時所采用的不同物質(zhì)手段來分類，首先可以分為（）和（）兩大類。

采用五線譜教學(xué)時建議采用的唱名法是：（）