音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是（）

音樂課程總目標中情感態(tài)度與價值觀目標包括哪幾方面？

（）包括兩類學習內(nèi)容：一是以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動；二是運用音樂材料進行音樂（）。

“（）”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式，能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性，營造和諧、團結(jié)的評價氛圍。

（）是對學生階段學習結(jié)果的評價，在學期、學年末進行，主要采用聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式。

綜合性藝術(shù)表演教學實施中要注意哪幾方面的問題？

即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是（）性質(zhì)的，另一類是（）性質(zhì)的。

演奏教學包括的主要內(nèi)容有（）、（）、合奏能力、（）。

采用五線譜教學時建議采用的唱名法是：（）

學生是教學活動的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學生學習的（）。教師作為教學的（）和（），是溝通學生與音樂的橋梁。