A.刺激-反應(yīng)理論
B.人在情境中理論
C.社會角色理論
D.重義輕利理論
你可能感興趣的試題
A.禁止表達(dá)憤怒的情緒
B.一定不要向別人求助
C.一定要聽父母的話
D.父母要求子女對他們誠實，卻不能接受子女指出他們的錯誤
A.封閉式問題
B.開放式問題
C.穩(wěn)定案主情緒
D.獲得案主信任
A.產(chǎn)生了非理性信念的案主
B.遭受意想不到的危險事件的案主
C.受多重問題的困擾，需要各種類型的專業(yè)社會工作者幫助的案主
D.兒童時期經(jīng)歷挫折或傷痛的案主
A.非人性化的家庭規(guī)則
B.絕對化的家庭規(guī)則
C.矛盾的家庭規(guī)則
D.過時的家庭規(guī)則
A.改變案主與家人的交往方式
B.建立良好的家庭規(guī)則
C.提高家庭成員的自尊
D.增強(qiáng)案主的自我實現(xiàn)和滿足感
最新試題
社會工作者擁有特定的專業(yè)地位和專業(yè)知識，對案主的影響、改變、說服的能力屬于個案工作專業(yè)關(guān)系中的（）
社會工作者第一次家庭訪視應(yīng)采取的態(tài)度是（）
簡述行為治療學(xué)派的基本假設(shè)。
結(jié)構(gòu)家庭治療法認(rèn)為（）
在個案工作中行為治療模式的優(yōu)點集中體現(xiàn)在哪些方面？
“無論實情怎樣一定要在別人面前表現(xiàn)我們是幸福的家庭”屬于（）
案主在家鄉(xiāng)經(jīng)歷了地震災(zāi)害事件，常常夢見當(dāng)時可怕的場景，此危機(jī)可稱為（）
個案社會工作基本程序的第二階段是（）
社會工作者初次與案主見面，了解案主的需要與困難，對案主面臨的問題初步作出判斷，屬于個案工作程序階段中的（）
心理社會模式假設(shè)個人早年未被滿足的欲望或情緒需要或沖突，仍藏在個人的意識中。