A、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)
B、成就測(cè)驗(yàn)
C、學(xué)能測(cè)驗(yàn)
D、常模參照性測(cè)驗(yàn)
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A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
B、分班、分組
C、調(diào)控教學(xué)
D、階段性總結(jié)分析
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B、分班、分組
C、調(diào)控教學(xué)
D、階段性總結(jié)分析
A、實(shí)物
B、人自身的活動(dòng)
C、說(shuō)教
D、標(biāo)本
A、信度
B、效度
C、實(shí)用性
D、區(qū)分度
A、對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生不利
B、對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生不利
C、對(duì)教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成不利
D、不利于實(shí)施因材施教
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程及其特點(diǎn)。
論述基本的教學(xué)方法——講授法。
論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。
教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。
教學(xué)的其他組織形式有哪些?(除了班級(jí)授課制)
教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么?
論述教學(xué)的直觀性原則。
運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。
我國(guó)中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些?
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式有考查和考試。